quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017

PSICOMOTRICIDADE X DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM



Qual a relação entre a Psicomotricidade e o Distúrbio de Aprendizagem ? 



A Psicomotricidade é uma área da ciência que estuda o movimento corporal do ser humano. A Intervenção Psicomotora proporciona momentos agradáveis para desenvolver a harmonia dos movimentos e a reorganização interna. O trabalho tem uma concepção holística do ser humano: cognitivo (mental); emocional; motor. A intervenção pode ser realizada em grupo ou individual.
As Áreas Psicomotoras são: Esquema e Imagem Corporal; Tonicidade (tônus: hipotonicidade e hipertonicidade); Equilibração (movimentos de equilíbrio estático e dinâmico); Ritmo; Noção Espaço-Temporal; Praxia Global e Fina (coordenação motora ampla e fina); Lateralização e Atenção/Concentração.
O Distúrbio pode estar relacionado com alguma Área Psicomotora não desenvolvida. Por exemplo: Disgrafia (letra ilegível). Na maioria das vezes a criança que apresenta Disgrafia tem a área da consciência corporal não elaborada de forma adequada. As mãos são produtoras de textos/escrita, ferramentas, brinquedos, etc. O ser humano produz com as mãos. Desta forma, a Imagem das mãos precisa estar elaborada na nossa mente. Para desenvolver a consciência corporal das mãos, as propostas são: pintar com as mãos; brincar na areia; fazer contorno das mãos, entre outras. A escrita está relacionada à área do lobo frontal do cérebro: planejamento de ações e movimentos, e pensamento abstrato. Portanto, para escrever há necessidade de planejamento do movimento, depois se torna automático. Para escrever, o indivíduo precisa ter controle da impulsividade e consciência corporal, dissociação dos membros (dedos, punho, braços e ombro), atenção e concentração, todas são Áreas Psicomotoras relacionadas à escrita (ato de registro de nossos pensamentos/ideias).

Como pode observar, o ser humano é complexo. O seu processo de desenvolvimento necessita de estímulos para alcançar um bom desempenho. O estímulo (terapia psicomotora ou educação psicomotora) promove o desenvolvimento do ato motor, que foi planejado (cérebro).

Por Paula Ábdo
Psicomotricista - Psicopedagoga - Mediadora de PEI

terça-feira, 17 de maio de 2016

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

Técnicas de Orientação Profissional, Desenvolvimento Pessoal e Profissional




Este ano, iniciei uma nova jornada de trabalho. Muitas propostas estavam e estão em gestação para que possa ter novas frentes de trabalho. Desta forma, muitas crianças e jovens poderão se beneficiar desses conhecimentos maravilhosos. A união faz a força: eu estudo, me aprimoro e desenvolvo projetos com os pacientes.


Segue o meu novo ambiente de estudo (virtual) e bem recomendado. 
http://www.cicloceap.com.br  

Curso concluído, muito interessante a proposta de orientação vocacional. Existem várias técnicas para adolescentes e adultos.

Atualmente muitos alunos precisam de orientação vocacional para ter uma melhor escolha. E o profissional é importante para que essa escolha possa ser feita da melhor maneira, desenvolvendo o autoconhecimento. Quando somos felizes no que fazemos podemos ter grandes chances de ter sucesso profissional e de ser próspero na vida. A escolha é uma tarefa difícil, mas com tranquilidade e autoconhecimento é possível traçar esse caminho com sabedoria. Desta forma, cada um irá descobrir seu propósito de vida.






VIDEO SOBRE PROPÓSITO DE VIDA: MONJA COEN NO PROGRAMA MAIS VOCÊ.


 



sexta-feira, 4 de março de 2016

CURSO INTENSIVO DE FORMAÇÃO EM DISLEXIA JANEIRO/2016


O curso foi realizado na ABD. Uma equipe maravilhosa de profissionais. O curso foi muito bom, o qual conheci outros profissionais e aprendi conceitos importantes para minha formação. Agora praticar o que aprendi no curso. Sou grata pela oportunidade de conhecer tantas pessoas fantásticas. Sou grata, ABD, pelo curso de formação bem estruturado e profundo.

Existem muitos livros sobre dislexia. O importante é fazer uma boa pesquisa sobre o assunto. A avaliação deve ser feita por uma equipe: psicopedagogo, fonoaudiólogo, neuropsicólogo, psicomotricista. Se você não tem uma equipe formada em uma clínica, procure fazer uma rede de profissionais para encaminhar para avaliações. Muitas vezes também é necessário fazer avaliação com neurologista.


segunda-feira, 16 de fevereiro de 2015


NOVA PALESTRA EM MARÇO/2015 !!!

PAIS E PROFISSIONAIS VENHAM PARTICIPAR, TIRAR SUAS DÚVIDAS OU TROCAR IDEIAS. NOSSA SOCIEDADE VIVE UM MOMENTO DE MUDANÇA, PRECISAMOS TRABALHAR JUNTOS PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM CRESCER MAIS INDEPENDENTES.


 





sexta-feira, 30 de janeiro de 2015

SERÁ QUE VOCÊ É DISLÉXICO ?



SERÁ QUE VOCÊ É DISLÉXICO ?

Débora é uma menina que demora para copiar as palavras do quadro-negro, troca letras na hora de escrever, não memoriza as informações que acabou de ouvir e, nas redações apresenta um vocabulário pobre. Vira e mexe, ela para com suas atividades e conversa com suas colegas de classe.
É típica aluna que faz qualquer professora pensar: "Essa menina vai me dar trabalho". O comportamento de Débora, no entanto, nada tem a ver com preguiça ou relaxo.
Vamos desvendar esse mistério ?
Qual o significado da palavra dislexia ? Do Latim - Dys: dificuldade e lexia: palavra.
De acordo com o livro de Classificação de Doenças (CID-10 - F81.0), Dislexia não é doença e , sim, um distúrbio hereditário com alterações genéticas.
A Dislexia é um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita, cálculo e soletração. É um dos distúrbios de maior incidência nas salas de aula.
ao contrário do que muitos pensam, a Dislexia não é resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação,, condições sócio-econômica ou baixa renda.
A Dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe "multidisciplinar", levando-se em consideração os fatores abaixo relacionados. Fique alerta se a criança apresentar alguns desses sintomas:
1. imaturidade no trato com outras crianças; 2. fraco desenvolvimento da fala e da linguagem; 3. atraso no desenvolvimento visual; 4. dificuldade em aprender rimas e canções. 
E o adulto disléxico? Quais as dificuldades que irá apresentar? 1. dificuldade na leitura e na escrita; 2. dificuldade para soletrar; 3. memória imediata prejudicada; 4. dificuldade em direita/esquerda; 5. dificuldade para aprender uma segunda língua.
A equipe multidisciplinar é indispensável neste momento, principalmente nas áreas da psicomotricidade, ludoterapia, psicologia, psicopedagogia e fonoaudiologia, além das atividades esportivas.
A criança disléxica requer uma estratégia de trabalho diferenciada, junto à escola, professores, familiares e especialistas das áreas da saúde e educação, conscientizando-a de seus direitos e deveres; desta forma aumentando sua auto-estima, proporcionando uma boa qualidade de vida e um futuro promissor.

Vitória Régia - Diretora da Clínica COR
Direitos exclusivos da Clínica COR - Artigo autorizado para publicação. Tel: 3624-5550
apoiocor.blogspot.com

domingo, 18 de janeiro de 2015

CURSO EM ABRIL/2015 - PSICOMOTRICIDADE



VOCÊ PODE SE CADASTRAR NO E-MAIL ABAIXO PARA RECEBER MAIS INFORMAÇÕES:
contato@paulaabdo.com.br

O CURSO SERÁ REALIZADO  POR PROFISSIONAIS DA EQUIPE DA CLÍNICA COR E CONVIDADOS.

TEORIA E PRÁTICA. PÚBLICO ALVO: PROFISSIONAIS DAS ÁREAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO.

SERÁ UM MOMENTO DE MUITO APRENDIZADO E TROCAS DE EXPERIÊNCIAS.

VENHA PARTICIPAR !!!


quarta-feira, 1 de outubro de 2014

DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM - SÍNDROME DE IRLEN

            Hoje comecei o curso sobre a Síndrome de Irlen (2014)  -  Distúrbio de aprendizagem. Estou gostando muito. A Neurociência contribuindo para as áreas da educação e da saúde . Nosso cérebro é plástico, portanto podemos mudar nossas percepções sobre o mundo, o cérebro tem a possibilidade de criar novos caminhos com novas sinapses.  Hoje aprendi como a nossa visão funciona em conjunto com o cérebro, processo importante para o processo de aprendizagem e atenção.

               AGORA posso realizar a triagem da Síndrome de Irlen, sou Screener. Daqui 5 anos terei que fazer a reciclagem (2019). O processo de triagem com Screener duro em torno de 02 horas, entre questionário e tarefas a serem executadas. Após a triagem, oriento a família do aluno(a) ou o adulto sobre como criar estratégias no dia a dia, na escola, material utilizado, entre outros.


Existe um aplicativo excelente para ser usado no computador: WEBHELP
Fácil de baixar e ser usado.


LINK PARA ENTENDER O APLICATIVO:

Eu sei que essa montagem tá terrível, mas é o que tem pra hoje, gente. Só tenho o paint aqui, tou sem photoshop...

   

LINK PARA MAIS INFORMAÇÕES:



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